• Solo Ingrid

#195 L’égalité en France, une illusion ?

22 avril 2026

9 commentaires

La France a aboli les privilèges. Vraiment ?

Des visiteurs internationaux prenant en photo le tableau La Liberté guidant le peuple (Delacroix) au Musée du Louvre - Photo de Jean Carlo Emer (Unsplash)

La France se présente souvent comme un pays d’égalité. La Révolution de 1789 a aboli les privilèges, la devise nationale est “Liberté, égalité, fraternité”, et l’école publique est gratuite pour tous. Sur le papier, tout le monde a sa chance.

Dans cet épisode, Ingrid s’intéresse à ce que cachent ces beaux principes. En partant du livre de la philosophe Alice de Rochechouart, Privilèges. Ce qu’il nous reste à abolir, elle explore comment la bourgeoisie est sortie gagnante de la Révolution — et comment, depuis, une nouvelle classe dominante a su se maintenir au sommet.

Au programme : un retour sur l’Ancien Régime et la nuit du 4 août 1789, puis un regard sur ce que les chiffres nous disent aujourd’hui de la méritocratie à la française, et enfin une réflexion sur les mécanismes — politiques et médiatiques — qui permettent à ce système de se perpétuer.

Sources de l’épisode

  • Alice de Rochechouart, Privilèges. Ce qu’il nous reste à abolir, JC Lattès, 2025
  • Bertrand Guillot, L’Abolition des privilèges, Éditions du Seuil, 2023
  • Le Phil d’Actu, podcast d’Alice de Rochechouart (depuis 2023)
  • Alice de Rochechouart sur C ce soir (France 5), 15 septembre 2025 — youtube.com/watch?v=l-HY3oR5LYs
  • Alice de Rochechouart pour Urbania, septembre 2025 — youtube.com/watch?v=siffezUos7c
  • Stéphane Benveniste, Tel père, tel enfant : reproduction sociale dans les grandes écoles françaises du XXe siècle, thèse de doctorat, LEST, 2022 — notamment : un enfant de diplômé de l’ENA a 330 fois plus de chances d’y être admis que le reste de la population (Les Echos, Slate)
  • Observatoire des inégalités, données MEN 2023-2024 : les enfants d’ouvriers représentent 2 % des élèves des ENS, contre 64,9 % pour les enfants de cadres — inegalites.fr
  • Classement Forbes France 2025 : 52 milliardaires français (franceinfo.fr)

Difficulté de l'épisode ?

2.9 / 5. Nombre de votes : 48

Pas encore de vote.

You just need to create a free account.

If you like the podcast, leave a review on your favorite app to support us!

Transcription

Hugo : Salut à toutes et à tous. Salut Ingrid.

Ingrid : Salut Hugo, tu vas bien ?

Hugo : Ça va, et toi ?

Ingrid : Ça va très bien.

Hugo : On se retrouve aujourd’hui pour faire un petit bilan des élections municipales qui viennent de se terminer au moment où on enregistre cet épisode. Les élections municipales, ce sont les élections pendant lesquelles les Français élisent le ou la maire de leur ville. Le premier tour, c’était le 15 mars, le deuxième tour, le 22 mars. Peut-être une petite précision sur le mot “maire” au niveau de l’orthographe, à ne pas confondre “maire”, “mère” et “mer”. Vous connaissez évidemment, vous avez appris au niveau A1 “la mère” de quelqu’un, M -È-R-E, la maman. Il y a “la mer” dans laquelle on se baigne, M-E-R. Et ensuite, la personne qui dirige une ville, ça peut être un ou une “maire”, M-A-I-R-E. Au niveau de la prononciation, c’est exactement pareil. Mais ce n’est pas du tout la même signification. C’est la beauté du français.

Se connecter

S’inscrire

Vos données personnelles seront utilisées pour vous accompagner au cours de votre visite du site web, gérer l’accès à votre compte, et pour d’autres raisons décrites dans notre politique de confidentialité.

Inscription podcast

Se connecter

S’inscrire

Vos données personnelles seront utilisées pour vous accompagner au cours de votre visite du site web, gérer l’accès à votre compte, et pour d’autres raisons décrites dans notre politique de confidentialité.

Commentaires

  1. Luisa

    Merci Ingrid! Super!! Cet épisode est très très interessant.
    Je suis à la recherche d’informations sur la société française pour la comprendre mieux parce que ma fille depuis 2021 habite et travaille à Paris.
    En Italie la situation est égale est differente. Surtout la classe politique. En Italie n’existe pas un école comme l’ENA , actuellement INSP. Résultats? La plupart de nos politiciens sont seulement capables des poursuivre le consensus sans aucun projet, comme le gouvernement actuel.

  2. Carlos Bras

    Cettes groups d’ elite ne sont pas maintenant reunis dans lá macconerie et opus dey ?

    1. Ingrid

      Non, ils ne sont pas en majorité dans les groupes maçonniques !
      Il y a beaucoup d’aristocrates et de grands bourgeois qui ne sont dans aucun groupe de réflexion intellectuelle, qui se contentent de vivre en faisant fructifier leur argent. Et il y en a aussi vraiment beaucoup qui sont dans des groupes catholiques (opposés à la maçonnerie).
      En plus, dans la maçonnerie, on retrouve aussi des personnes de gauche qui ne défendent pas l’accumulation du capital (Jean-Luc Mélenchon par exemple). Bon, c’est vrai qu’ils ne sont pas majoritaires, mais ils existent.

  3. Robert

    Comme l’a dit George Orwell (Animal Farm): « Tous les animaux sont égaux, mais certains animaux sont plus égaux que d’autres. »

  4. Bora

    Autant j’aime bien le principe d’égalité autant je suis un peu snob et je ne sais pas s’il y aurait des dérives populistes d’extrême droit si les classes populaires prenaient le pouvoir. Après tout le pouvoir corrompt. Et nul n’y est insensible. J’aime vien l’idée d’avoir des philosophes désintéressés qui dirigent une cité. Et dont le but et d’inculquer les valeurs éternels de justice et de solidarité chez les citoyens. En plus il faudrait se servir des progrès technologiques pour accorder plus de temps libre aux employés pour qu’ils puissent se cultiver. Pourtant autant je prône l’ouverture d’esprit autant je crois qu’il devrait exister une éducation nationale de base qui est partagée et qui sert de fondement pour l’épanouissement des individus. Aux États-Unis ça n’existe pas. Chaque région ou comté a la possibilité de choisir les textes qui sont étudiés à l’école, et donc il y a une très grande variété du niveau et des sources d’enseignement chez les profs. Je pense que l’égalité est un concept de l’ordre abstrait et mathématique et que dans la vie réelle ça n’existe que dans le potentiel de chacun à se réaliser en tant qu’individu et membre de la société. Et pourtant on y aspire tous à cet idéal. On pourrait plus s’y rapprocher c’est vrai. La discussion sur les médias est vraiment intéressant parce que c’est une zone d’ombre. On nous parle souvent de la liberté de la presse mais on a vu à quel point cette liberté inscrite dans le premier amendement de la Constitution des Etats-Unis a été foulée aux pied par l’opinion. Souvent on nous présente une opinion comme un fait et ça cause bcp de soucis aux gens qui essayent juste d’avoir une information fiable. Cette distortion est à la base des culture wars aux Etats-Unis et ça part d’un désaccord sur la vision du monde et des relations humaines. C’est pas sorcier que ceux qui ont plus d’argent savent mieux s’y prendre pour le garder. Ils ont intérêt en plus et ils graissent la pâte à ceux qui les aident. Ce qui est difficile est de savoir comment effectuer une redistribution et une transition à une société plus égale sans trop de violence, sans trop de froissement d’egos. Je pense qu’on devrait apprendre aux gens de se soucier plus de la chose publique, de ce qu’ils ont en commun, comme dans une famille mais quitte à élever les enfants communemment je sais pas comment on pourrait résponsabiliser tout le monde. Et même ça c’est limitée comme solution ou approche parce qu’il y a tjrs un problème d’échelle. Et ceux qui seraient pas d’accord. À quel point peut-on considérer ce désaccord comme la tolérance de l’intolérance? C’est là le problème. J’ai soulevé bcp de points dans ce commentaire mais je m’intéresse vivement à ce sujet.

  5. Aftab Alam

    Bonjour Ingrid et Hugo, ça fait plus qu’un an que j’écoute votre chaine. J’ai commencé quand je n’étais pas capable de comprendre plus que quarante pourcents d’un sujet. Mais avec plusieurs répétitions, je suis à l’aise avec la compréhension de sujets quotidiens et un peu complexe aussi. Je ne préfère pas seulement écouter mais aussi lire après la compréhension orale. Ça me fait beaucoup de bien.
    Maintenant je veux raconter mon apprentissage sur ce sujet concernant la révolution de la France. Ce n’est pas un sujet nouveau pour moi parce que je me suis souvenu quand j’étais à l’école en Inde, on avait un chapitre long de la révolution. Après avoir lu les détailles à propos de la révolution, j’étais très intéressé de lire plus.
    J’avait de la chance aussi de lire la révolution russe de 1917. Ça me permet de comparer les situations dans deux pays.
    C’est seulement mon opinion et j’ai l’impression que la France eu le Russie sont les pays qui ont beaucoup d’influence positives sur autres pays grâce aux leurs histoires magnifiques.
    D’ailleurs, merci énormément encore pour un épisode très intéressant comme avant.

  6. Lukas

    Merci bien pour cette épisode Ingrid. J’aimais bien cette structure claire. Parceque comme ça je me souviens maintenant que j’ai compris tous dans la première partie et la deuzième et troisième je vais écouter encore une fois : )
    En Allemagne où je vis, je sais pas beaucoup sur l’histoire des droites humaines, mais en tous cas les politiciens contemporains allemands ils essayent de cacher leur richess – mais défénitivement une majorité des politiciens sont des juriste et d’origine des branches avec beaucoup d’argents – alors cest probablement un peut similair comme en France…malheureusement 😊
    Et non – avoir des valeurs c’est pas une chose trops politique mais trops necessaire dans notre monde contemporaine je crois 🙏

  7. Kyrah

    Merci beaucoup Ingrid, je trouve ce sujet très intéressant et bien exprimé . J’ai été particulièrement surprise d’apprendre que les Droits de l’homme avaient été rédigés par et pour la haute bourgeoisie ! C’est pareil ici aux États Unis , commençant par la Constitution qui déclare que tous les hommes sont égal; mais leur histoire reflète étroitement celle de la France.

  8. Lorenzo

    Bien, j’aime ça

Laisser un commentaire